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我们知道有很多的学生其实只要用心去学习完全可以将成绩提高,但是究竟是什么原因让这些有能力的孩子们的成绩迟迟不能提高呢?在日常的课堂教学中老师要注意对学生的点滴进步进行适当的表扬,让学生不断的在学习中得到肯定认可,激发其学习积极性,调动学生的学习主动性.这样让学生在学习的过程中体会到成功的喜悦,以增强学生的自信心.改善记忆效率的策略  普及人脑记忆的科学知识。为了实现这一目的,我们主要利用历史第二课堂,开设高中历史复习记忆微型讲座,邀请在记忆心理学方面有专长的老师讲解人脑记忆的科学知识,也适时地让少数在这方面学有心得的学生现身说法。当然,记忆心理学是一门系统的科学,指望通过几次讲座就能让学生谙熟其规律是不现实的。为了能够让学生持久关注这一问题,课题组成员还分工编印了名为“探究人脑记忆奥秘,改善历史记忆效能”的小册子让学生利用业余时间进一步学习和消化。杜绝满目地背诵高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住,甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识,这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重,这是个误区。调动各种感官实践告诉我们,记忆时若只有一种感官单通道地记忆,效果远不如多种感官协调参与好。高中英语学习方法全攻略学习英语先从基本的单词入手英语词汇是提高我们英语成绩的基础。如果我们不知道任何单词,我们怎样才能提高我们的英语成绩?当我们背诵英语单词时,我们面临的情况是,我们很快忘记单词,然后背诵,然后忘记它们。这需要一个背诵单词的好方法。我们可以准备一个小卡片,写单词和意思,汉语通常覆盖在背诵英语部分,根据中文意思写英文,类似中国的翻译。你也可以把卡放在口袋里,随时随地记住它。等这一批单词完全背诵完后,再改单词背诵。经过一段时间的坚持,你会发现英语单词的掌握有了很大的提高。听力是学习英语的第一步学好英语不仅仅是记住单词的数量,重要的是使用它,而听力是英语学习中重要的部分,是我们使用英语的第一个环节。为了提高我们的英语听力水平,我们必须坚持不懈。每天留出时间联系。同时在其余的时间多听一些英语歌曲,看英语电影。也有助于我们培养语感,提高听力成绩。
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